省委黨吳哥窟的群眾路線教育實踐活動領導小組召開第五次會議強調
  抓好整改落實好房網和建章立制的各項工作
  確保教育實踐活動善禮服始善終善做善成
  秦光榮主持並講話 仇和傳達中央會關鍵字行銷議精神
  昨日下午,省委黨的群眾路線結婚教育實踐活動領導小組第五次會議召開。會議進一步認真學習習近平總書記重要講話精神,貫徹落實中央教育實踐活動領導小組第五次會議精神,傳達學習中央第一批教育實踐活動工作座談會議精神,總結回顧我省教育實踐活動第二環節工作進展情況,研究部署下一步工作。
  省委書記、省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長秦光榮主持會議並講話。省委副書記、省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組副組長仇和傳達了中央第一批教育實踐活動工作座談會精神。
  秦光榮指出,我省第一批教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環節以來,各單位認真貫徹落實中央和省委的部署要求,認真學習習近平總書記在指導河北省委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神,圍繞開好高質量的專題民主生活會,堅持把功夫下在會前,深化學習教育、廣泛聽取意見、認真查擺問題、深入開展談心交心、認真撰寫對照檢查材料、結合實際制定整改措施,以整風精神開展了批評和自我批評,取得了階段性成效。專題民主生活會後,教育實踐活動將進入整改落實、建章立制環節,這是整個教育實踐活動攻堅克難、取得成效的要害所在,也是對我們改進作風的決心和行動的一個重要檢驗,我們要按照中央和省委的要求,以高度的思想自覺和行動自覺,抓好整改落實、建章立制的各項工作,確保教育實踐活動善始善終、善做善成。
  一要進一步認真學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神,堅持不懈抓好思想理論武裝。要把學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神作為一項重要政治任務,以更加堅決的態度、更加自覺的行動、更加有力的舉措,推動學習貫徹工作向深度和廣度發展,持之以恆學、用心用功學,在領會實質把握精髓上下功夫,通過學習講話精神,進一步增強政治定力、自覺踐行黨的根本宗旨、樹立強烈的擔當精神、保持共產黨員的精神境界,使學習貫徹講話精神的過程成為完善發展思路、破解發展難題、推進綜合改革、提升工作水平、服務人民群眾的過程。
  二要組織開展學習先進典型,扎實推進群眾路線教育實踐活動深入開展。要堅持把學習楊善洲精神作為我們深入開展教育實踐活動的一面鏡子,把向高德榮同志學習作為教育實踐活動的重要內容,把先進典型的崇高精神轉化為推動工作的強大動力。
  三要及時組織開展“回頭看”,切實鞏固擴大專題民主生活會的成果。要開展“六看”:看學習教育是否扎實深入,看查擺問題是否到位,看自我剖析是否深刻,看是否真正開展了批評和自我批評,看是否有實質性的整改舉措,看是否做到了邊學邊改、邊查邊改。通過實打實的“回頭看”,真正看出問題,找到差距。省委活動辦、省委督導組要對各單位開展“回頭看”情況進行跟蹤督查,工作不足的要“補課”,力度不夠的要“加把火”,走了過場的要堅決“返工重來”。
  四要把工作重心放在解決問題上,以扎實有力的措施抓好整改落實。要更加突出問題導向,緊緊抓住“整改落實”這個關鍵,制定整改任務書、路線圖、時間表,明確責任單位、責任人,使整改措施具體化、可操作、能落實。要作出承諾接受群眾監督,各單位專題民主生活會查擺問題的情況、整改落實的具體措施都要向群眾公開,整改的效果要讓群眾來評判。要立項督查推動整改任務落到實處,立說立行、立查立改,以更大的力度推動“四風”問題的解決。
  五要深入開展專項整治,集中精力打好解決“四風”問題攻堅戰。按照“準、狠、韌”的要求,對準“四風”頑疾抓專項整治,重拳出擊抓專項整治,堅持不懈抓專項整治,對積重難返的一些“頑症痼疾”要重拳出擊、直擊要害;對存在一般性作風問題的要立足於教育提高,促其改進;對群眾意見大的、不能認真查擺問題的、沒有明顯改進的要進行組織調整;對存在嚴重問題拒不整改甚至頂風違紀的要發現一起查處一起、曝光一起,絕不姑息遷就。
  六要抓住根本建章立制,以改革創新精神推動作風建設制度化、規範化、長效化。要貫徹落實好幹部直接聯繫群眾、隨機調研等“十項制度”,堅持立足根本思考制度,堅持務實管用建好制度,堅持不折不扣地執行制度,加強對執行制度情況的監督檢查,實現對“四風”問題的經常抓、長期抓,鞏固整改落實的成效。省委教育實踐活動領導小組及其辦公室要強化組織領導和協調指導,省委督導組要強化督導措施,充分發揮指導、把關作用。要繼續做好宣傳輿論工作,為教育實踐活動深入開展營造良好輿論氛圍。同時,要科學統籌、超前謀劃、及早做好第一批、第二批教育實踐活動的銜接和有關準備工作。
  李江、張田欣、黃毅、孟蘇鐵、曹建方、辛維光、劉維佳、楊成熙、趙金、李培、孔垂柱、白成亮、白保興、卯穩國以及省委教育實踐活動領導小組成員、省委督導組負責人參加會議。(記者 季徵 譚晶純)(雲南日報)  (原標題:雲南省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組召開第五次會議)
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